Kindertagesstätte St. Elisabeth Thulba

Grundgedanken unserer Arbeit

Philosophie unserer Nestgruppe

"Klein sein"

Klein sein
heißt Knie wund,
klein sein
heißt Sand im Mund,
klein sein
heißt Wasser spritzen,
klein sein
heißt barfuß flitzen,
klein sein
heißt Blumen pflücken,
klein sein
heißt Gras im Rücken,
klein sein
heißt insgeheim
der Erde etwas näher sein.

(Manfred Sestendrup)

Kinder lernen bei uns ganzheitlich – das bedeutet mit Körper, Seele und Geist. Sie lernen durch Bewegung und erobern Schritt für Schritt ihre Umwelt.

Kleine Kinder sind anders – dieser „Andersartigkeit“ müssen wir Rechnung tragen.

Im Nestbereich nehmen Essen, Schlafen, Körperpflege und Sauberkeitserziehung große Teile des Tages in Anspruch. Uns geht es nicht darum, diese Handlungsfelder möglichst schnell abzuhaken, sondern diese als ganz zentrale Betätigungsfelder für junge Kinder zu betrachten. Gerade Krippenkinder wollen solche Dinge bewusst erleben und auskosten.

Die Bildungsräume – und auch das Spielmaterial sind auf die Kinder im Alter von 0-3 Jahren entsprechend ausgerichtet. Der Raum bietet fließende Übergänge zwischen Allein- und Partnerspiel, er bietet Platz, sich zu bewegen, sich zurückzuziehen, musikalisch tätig zu werden, kreativ zu sein.

Philosophie der Erzieherin

Wir Erzieherinnen/ Kinderpflegerinnen …

...schaffen eine tragfähige Beziehung zum Kind
...sind professionell feinfühlig und reagieren adäquat und zeitnah auf die Signale des Kindes
...sehen Ihre Kinder als Individuum
...begegnen den Kindern gegenüber wertschätzend
...stellen den Kindern einen Raum zur Verfügung, in dem sie selbst handeln und lernen können
...erkennen und verstehen, dass die Kinder nie Unsinniges oder Nichts tun, sondern in jedem Augenblick lernen
...lassen den Kindern Raum, eigene Wege und Strategien des Lernens zu entwickeln
...halten uns zurück

Wir lassen jedem Kind die Zeit, die es braucht, um selbst den nächsten Entwicklungsschritt zu tun.

Die Kinder werden von pädagogischen Fachkräften (Erzieherinnen/Kinderpflegerinnen) betreut.

Ein liebevolles, freundschaftliches und partnerschaftliches Verhältnis zu den Kindern ist uns sehr wichtig.
Wir sehen uns nicht als Lehrende - sondern Partner, Begleiter, Impulsgeber und versuchen uns, so gut es geht zurückzuhalten, damit jedes einzelne Kind selbständig tätig werden kann.

Tagesablauf

Jeder Tag in der Nestgruppe verläuft gleich. Ein immer wieder kehrender Tag bietet den Kindern Sicherheit, Halt und Struktur. In nur seltenen Fällen verschiebt sich der Tagesablauf.

7.00 Uhr - 9.00 Uhr Bring- und Freispielzeit
9.00 Uhr - 9.20 Uhr Morgenkreis mit anschließendem Projekt
9.30 Uhr - 10.00 Uhr gemeinsame Frühstückspause
10.00 Uhr - 11.30 Uhr Freispielzeit und diverse Angebote am Aktionstisch
11.30 Uhr - 12.00 Uhr gemeinsames Mittagessen oder für manche Kinder auch Abholzeit
ab 12.00 Uhr Für manche Kinder Mittagsschlaf/ Mittagsruhe oder Freispiel;
- Aktionsangebote vom Vormittag werden Mittags noch einmal aufgegriffen und wiederholt.
ca. 15.15 Uhr Wer möchte, kann noch eine kleine Brotzeit zu sich nehmen.

Je nach Buchungszeiten werden die Kinder am Mittag abgeholt.

Anmerkung: Jedes Kind kann individuell nach seinem Bedürfnis das Freispiel der Tagesstätte besuchen und dort spielen. Hier besteht die Möglichkeit, Geschwister, Freunde und Bekannte zu treffen. Sofern es die Kinderzahl und die Situation der Gruppe (Krippe) zulässt, werden die Kinder von einer Person aus der Krippe begleitet. Ist das nicht möglich, kann flexibel die Gruppenerzieherin/ der Gruppenerzieher der Tagesstätte in die Betreuung und Begleitung des Kindes/ der Kinder einbezogen werden. Wir legen großen Wert darauf, Übergänge sanft zu gestalten. Das offene Konzept sowie das gruppen- und bereichsübergreifende Arbeiten bieten sich hervorragend an. Dass Nestgruppe und Tagesstätte dabei in einem Haus verortet sind, erleichtert uns dies enorm.

Elternarbeit